弟子（dì zǐ）的意思：弟子指的是学生、徒弟，特指拜师学艺的人。

浮云（fú yún）的意思：比喻虚幻、不真实的事物或情感。

公卿（gōng qīng）的意思：指官员，特指高级官员。

孤松（gū sōng）的意思：形容孤独、独立、不受拘束。

鹤立（hè lì）的意思：形容人或物独特、出众，高人一等。

后生（hòu shēng）的意思：指年纪较小或资历较浅的人。

明月（míng yuè）的意思：形容月亮明亮清澈、明朗动人，也用来比喻人的才情出众、光彩照人。

前生（qián shēng）的意思：前世的生活或存在。

如此（rú cǐ）的意思：表示事物的状况或程度如此，表示程度非常之高。

无踪（wú zōng）的意思：没有踪迹，无处可寻

心传（xīn chuán）的意思：心灵相通，心意相传

眼看（yǎn kàn）的意思：立刻；马上

贞心（zhēn xīn）的意思：指坚定不移的忠诚心，不受外界诱惑或干扰的心灵纯洁。

踪迹（zōng jì）的意思：指追踪的痕迹或线索。

这首诗是唐代诗人方干所作，名为《赠乾素上人》。诗中蕴含深厚的禅意和哲理，通过对自然景象的描绘，表达了对修行生活的赞美与对长久修炼之道的理解。

“苦用贞心传弟子，即应低眼看公卿。” 这两句诗强调了师徒之间以诚信为基础的严肃态度。诗人使用“苦用”一词，表现出对于禅学的深刻领悟和对修行之路的不懈追求。同时，这也表达了一种谦虚的态度，对于同辈或晚辈的尊敬与礼让。

“水中明月无踪迹，风里浮云可计程。” 这两句通过描绘自然景象，传递出禅宗中“本来无一物”的思想。水中的明月和风中的浮云，无形无迹，却又有着自己的轨迹，这与修行者追求的境界不谋而合。

“庭际孤松随鹤立，窗间清磬学蝉鸣。” 这两句诗通过对庭院中孤松与鹤的描写，以及窗前清磬（一种打击乐器）和学习蝉鸣声，展现了一个宁静、淡泊而又充满生机的修行环境。这里的“随”字，意味着顺其自然，与禅宗中“无为”的思想相契合。

“料师多劫长如此，岂算前生与后生。” 最后的两句诗则是对老师（即乾素上人）的赞美和对其修行之道的肯定。诗人认为这位上人的修炼之路，不仅仅是眼前的状态，更是跨越多个劫难、历经长久岁月的结果。而“岂算前生与后生”一句，则暗示了这种境界超越了常人的生死轮回，达到了某种程度的解脱。

整首诗通过对自然景象和修行生活的描绘，以及对师徒关系和禅学思想的表达，展现了一种超脱尘世、追求心灵自由与涅槃境界的精神追求。