想此堂成初,来贺纷燕雀。
醉哦渊明句,众鸟欣有托。
乘月抱琴过,坐石幽弄作。
拔俗(bá sú)的意思:摆脱庸俗,追求高尚的品德和行为。
参错(cēn cuò)的意思:形容思维混乱,说话行事不合逻辑。
乘月(chéng yuè)的意思:乘坐月亮,指借助良好的时机或机遇。
倒影(dào yǐng)的意思:指事物在光线的照射下,通过反射在水面、镜子等物体上形成的影像。
鼎足(dǐng zú)的意思:形容三者势均力敌,互不相让。
鼎列(dǐng liè)的意思:指三个或更多的人或事物并列在一起,地位高贵或重要。
藩篱(fān lí)的意思:指用来限制或保护某种事物的界限或规则。
风雷(fēng léi)的意思:风雷指的是风和雷,用来形容声势浩大、威力惊人的景象或行动。
高义(gāo yì)的意思:指高尚的道义、正义。形容人品高尚,行为正直,不屈服于利益的诱惑。
高标(gāo biāo)的意思:高度标准或要求
浩博(hào bó)的意思:形容广阔辽阔,无边无际。
衡霍(héng huò)的意思:指衡量、权衡事物的得失利弊。
讵敢(jù gǎn)的意思:指人们不敢或不愿意做某事。
空旷(kōng kuàng)的意思:空旷指的是空间宽阔、没有障碍物,没有人或物存在的状态。
寥廓(liáo kuò)的意思:形容空旷、辽阔。
其中(qí zhōng)的意思:表示在众多事物中的一部分或一个选项中。
生立(shēng lì)的意思:指事物由无到有、从无生有,形成立场、形势等。
霜雪(shuāng xuě)的意思:形容严寒冰冻的景象或寒冷的气候。
图史(tú shǐ)的意思:指绘制历史图表,也用于比喻详细记录历史事件。
忘年(wàng nián)的意思:指老年人与年轻人之间的友谊或爱情关系,忘记年龄的差异。
闻见(wén jiàn)的意思:指听到或知道消息、传闻。
先生(xiān shēng)的意思:先生一词可以指代男性,也可以指代受过教育、有地位的人。在古代,先生一词常常用来尊称有学问、有才干的人。
相参(xiāng cān)的意思:相互辉映,相得益彰
啸诺(xiào nuò)的意思:形容声音洪亮,高亢激昂。
小人(xiǎo rén)的意思:指心胸狭窄、卑鄙无耻、行为恶劣的人。
秀气(xiù qì)的意思:形容人或物体外貌精致、美观。
燕雀(yàn què)的意思:小鸟燕雀无法理解大雁鸿鹄的志向和抱负。形容人的见识狭窄,不能理解高远的目标。
偃蹇(yǎn jiǎn)的意思:形容行动不便或困难。
岩岩(yán yán)的意思:形容坚硬、坚固。
伊洛(yī luò)的意思:形容人或事物完美无缺,无可挑剔。
渊明(yuān míng)的意思:渊博明智,学识深广。
糟粕(zāo pò)的意思:指坏的东西或事物的残留部分,也指不好的东西。
珍玩(zhēn wán)的意思:指珍贵的玩物或珍贵的玩赏之物。
至乐(zhì lè)的意思:极度快乐、无比幸福的状态。
钟鼎(zhōng dǐng)的意思:指权力和地位稳固、威望盛大的象征。
这首诗描绘了一种超脱世俗、与自然和谐共生的境界,诗人通过对双松堂的描写,展现了自己高洁脱俗的人生态度。
“对植是何年,岩岩挺寥廓”开篇即设置了一幅宏伟古朴的画面,两棵松树像是岁月的见证,屹立于坚硬的岩石之间,显示出一种坚韧不拔的生命力。接下来的“风雷已屡起,霜雪终不著”则是对这生长环境的进一步描绘,无论是狂风暴雨还是严寒霜雪,这些松树都未曾被击倒,表现出一种坚强与不屈。
“先生立其中,偃蹇相参错”中的“先生”,或许指的是诗人自己,或是对某位高洁之士的称呼,表明在这样的一片环境中,有着超凡脱俗的生活状态。而“偃蹇相参错”则形容这座堂宇的结构和布局,给人一种错落有致、自然而然的感觉。
“高标与秀气,鼎足冠伊洛”中的“高标”、“秀气”可能指的是松树或是建筑物的修长俊美,而“鼎足冠伊洛”则形容其雄伟壮观,如同古代的鼎足一样巍峨。
接下来的几句,则是一种对过去与现实生活的回顾和反思,诗人想象到堂宇初成时的热闹场面,以及自己如今独自徘徊于此,心境万千。尤其是“伟哉拔俗姿,闻见穷浩博”一句,更是表达了诗人对超脱世俗、追求精神自由的向往。
最后几句,“钟鼎列珍玩,图史谐至乐”写出了诗人在这宁静环境中享受着历史遗迹带来的悠然自得,而“小人辱忘年,高义见啸诺”则是对自己身处世俗但心怀高远理想的自嘲。紧接着,“讳敢窥藩篱,庶遂饫糟粕”表达了诗人对于普通人的生活虽然不屑一顾,但也并非完全拒绝,而是选择了一种适度的享受。而“南池俯空旷,倒影如衡霍”则是一幅水面倒映松树的美丽景象,形容其宁静与和谐。
诗歌结尾处,“乘月抱琴过,坐石幽弄作”展现了诗人在夜晚的月光下,以琴声伴随着自己的思考和创作,体现了一种超脱尘世、与艺术为伍的生活态度。