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《挽张百熙联》全文
清 / 杨敞   形式: 对联

教育为文先务公实基之,懋德遐年,遂教亿兆士人,长此感怀万世

邮传交通中枢,国胥是赖,嘉猷具遗疏,只痛艰难天步,曾无补救千秋

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诗文中出现的词语含义

补救(bǔ jiù)的意思:纠正错误,弥补失误

感怀(gǎn huái)的意思:感慨、怀念、深情地回忆过去的事物或人。

公实(gōng shí)的意思:公正实在,指言行正直、诚实可靠。

嘉猷(jiā yóu)的意思:嘉猷指的是优秀的才能和卓越的德行。

艰难(jiān nán)的意思:形容事情困难,不容易完成。

教育(jiào yù)的意思:指引、培养和引导个体以获得知识、技能和价值观的过程。

交通(jiāo tōng)的意思:形容交通繁忙,车辆如龙,人群如水。

懋德(mào dé)的意思:指一个人具有高尚的品德和良好的道德修养。

千秋(qiān qiū)的意思:千秋,指长久的时期或长远的未来。

士人(shì rén)的意思:士人指的是有学问、有修养、有才干的人。

天步(tiān bù)的意思:形容步伐轻快、灵活自如,如行走在天空一般。

万世(wàn shì)的意思:永远、万世长存

为文(wéi wén)的意思:以文字表达思想和观点

文明(wén míng)的意思:指社会文化程度高,人们言行举止有礼貌、有教养。

无补(wú bǔ)的意思:没有什么补益,无法弥补

遐年(xiá nián)的意思:指时间长久,年代久远。

先务(xiān wù)的意思:先要做的事情;首要任务

亿兆(yì zhào)的意思:形容数量极大,超过千亿或万亿的数量级。

邮传(yóu chuán)的意思:传递消息或物品的方式

中枢(zhōng shū)的意思:指事物的核心、中心或关键部分。

鉴赏

此联颂扬张百熙在教育与交通领域的卓越贡献。上联“教育为文明先务,公实基之”赞其在教育事业上的奠基作用,认为教育是文明发展的基石,张百熙实为这一基石的构建者。下联“邮传握交通中枢,国胥是赖”则表彰他在交通领域的领导地位,国家依赖于他的规划与管理。联中“懋德被遐年”、“嘉猷具遗疏”分别表达了对张百熙高尚品德和明智决策的推崇,以及对其逝世后留下宝贵遗产的惋惜。最后,“长此感怀功万世”与“曾无补救恨千秋”则强调了张百熙功绩的深远影响与未能弥补遗憾的痛心。整体而言,此联以高度概括的语言,深情地回顾了张百熙一生的辉煌成就及其对国家的巨大贡献。

作者介绍

杨敞
朝代:清

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