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《赠林昌彝联》全文
清 / 刘熙载   形式: 对联

困学昔传王伯厚;日知今有顾亭林。

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诗文中出现的词语含义

困学(kùn xué)的意思:指学习困难,学习成绩不佳。

王伯(wáng bó)的意思:指一个人年纪大、地位高、有威望。

鉴赏

此联出自清代文人刘熙载之手,赠予林昌彝。上联“困学昔传王伯厚”中,“困学”形容学问深奥难解,“昔”指过去,“王伯厚”即王夫之,明末清初著名哲学家、思想家,其学说深邃,被誉为“海内第一大儒”。整句意为过去流传着王夫之在学问上的深奥难解。

下联“日知今有顾亭林”中,“日知”意味着每日都有新的发现或理解,“今”指现在,“顾亭林”即顾炎武,明末清初杰出的思想家、史学家、语言学家,与黄宗羲、王夫之并称为“清初三大儒”。整句意为现今有顾炎武这样的学者,每日都能有新的发现和理解。

此联不仅赞扬了两位先贤在学术上的卓越成就,也表达了对林昌彝在学问探索道路上的期许与鼓励,体现了对后学的关怀与激励。通过对比过去与现在的学者,强调了学术传承的重要性以及个人在学问追求中的持续进步。

作者介绍

刘熙载
朝代:清

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