触手（chù shǒu）的意思：触手有两个基本含义。一是指海洋生物的触角，用来触摸和感知周围环境；二是比喻某个组织或个人的行动范围广泛，触及到各个领域。

芳讯（fāng xùn）的意思：指好消息或美好的消息。

恒春（héng chūn）的意思：指永远春天般的美好景象，也比喻永久不变的事物。

寄梅（jì méi）的意思：通过送梅花表达思念之情

荆枝（jīng zhī）的意思：指坚硬、刺人的话语或行为。

培植（péi zhí）的意思：培养和发展

琼报（qióng bào）的意思：形容文章或作品的内容优美、精妙。

师友（shī yǒu）的意思：指教导自己学问或事业上的人，也可以指朋友中的导师。

四季（sì jì）的意思：四季指一年四个季节的轮回变化，也比喻事物的盛衰兴衰。

望子（wàng zǐ）的意思：希望拥有儿子。

香风（xiāng fēng）的意思：香气四溢的风。

一枝（yī zhī）的意思：指独一无二的、与众不同的一支。

吟笺（yín jiān）的意思：指吟咏诗文时所用的纸笺，比喻诗文才华出众，表达深远。

友谊（yǒu yì）的意思：友谊指的是朋友之间的情感和关系。

远寄（yuǎn jì）的意思：寄托远方的思念或希望。

重来（chóng lái）的意思：重新开始，重新尝试

子孙（zǐ sūn）的意思：后代、子孙后辈。

这首诗是清代诗人刘绎对友人刘凤台赠予的牡丹与金橘的回赠之作，通过细腻的笔触表达了深厚的情谊与对未来的美好祝愿。

首联“芳讯重来已隔年，香风触手展吟笺”描绘了友人再次寄来的问候，如同春风拂面，让诗人得以在纸上抒发情感。这里不仅体现了友情的长久，也暗示了诗人的创作灵感来源于这份情谊。

颔联“一枝远寄梅同使，四季恒春橘亦仙”运用了巧妙的比喻，将友人赠送的梅与橘比作使者，象征着友谊的传递与四季常青的美好寓意。梅与橘在中国文化中都具有高洁与长寿的象征意义，此处更是深化了诗中对友谊与生命的赞美。

颈联“培植动关师友谊，留看犹望子孙贤”表达了诗人对培养友谊的重视以及对未来后代的期望。通过“培植”这一动词，强调了维护和传承友谊的重要性，同时也寄托了对子孙后代能够继承和发扬这种美德的希望。

尾联“阶前共愿荆枝茂，琼报深惭棣鄂篇”则是对未来的美好祝愿。诗人希望在门前的荆树能茁壮成长，象征着友谊与美德的传承。同时，也表达了对友人赠诗的感激之情，自谦地表示自己难以用同样的才华回报，体现了深厚的谦逊与敬意。

整体而言，这首诗不仅展现了诗人对友情的珍视和对未来的美好期待，还蕴含了丰富的文化内涵和道德寓意，是一首充满深情与哲思的作品。