要令全浙士，文体尽还醇。
《送张济甫提学》全文
- 诗文中出现的词语含义
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拔擢（bá zhuó）的意思：指选拔、提拔人才，使其得到重用或晋升。
秉烛（bǐng zhú）的意思：手持蜡烛，指代亲自主持或亲自负责。
从来（cóng lái）的意思：表示事物的常态、习惯或一贯的状态。
简书（jiǎn shū）的意思：指简洁明了的文章或著作。
铅椠（qiān qiàn）的意思：指心地狭隘、刻薄小气。
停车（tíng chē）的意思：停止行动或活动，暂时休息或等待。
文体（wén tǐ）的意思：文体指的是文学作品的风格和形式。
学宪（xué xiàn）的意思：
即学政。 明 张居正 《答陕西学道王麟洲》：“而 三秦 重地，学宪要秩，非假重望，不足以当之。”参见“ 学政 ”。
- 鉴赏
此诗由明代诗人严嵩所作，名为《送张济甫提学》。诗中以“学宪”开篇，点明了张济甫提学的身份与职责，强调了教育的重要性和其被寄予的厚望。接下来，“从来重”三字表达了对教育的重视态度，而“君当拔擢新”则暗示了张济甫即将在新的职位上发挥重要作用。
“简书还自畏，铅椠转须亲”两句，运用了“简书”和“铅椠”这两个古代文职工作常用的工具，形象地描绘了张济甫在新岗位上的谨慎与勤奋。其中，“畏”字体现了他对工作的敬畏之心，“亲”字则表明了他亲自参与工作的态度。
“秉烛儒台夜，停车越水春”这两句，通过“秉烛”和“停车”的细节描写，展现了张济甫在夜晚仍坚持工作，以及在春日里停驻欣赏美景的情景。这里不仅表现了他的勤勉，也暗示了他在繁忙工作之余，不忘享受生活之美，追求和谐的生活状态。
最后，“要令全浙士，文体尽还醇”表达了对张济甫的期待，希望他能通过自己的努力，使整个浙江地区的文化风气更加淳朴，教育质量得到提升，培养出更多优秀的人才。
整体而言，这首诗既是对张济甫个人才能与品德的赞誉，也是对其未来工作寄予的美好期望，体现了对教育事业的深切关怀和对人才培育的高度重视。
- 作者介绍
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严嵩
朝代：明
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嘉禾屯田纪绩诗
茫茫九区，阳九躔灾。丘荒札瘥，田卒污莱。
天步未移，连师满野。不耕不穫，仰食于下。
嗷嗷遗人，糊口馈军。帝曰予忧，爰立其屯。
且战且耕，古之善经。辟师肃祗，王命是将。
嘉禾之田，际海茫茫。取彼蓁荒，画为封疆。
朱公莅之，展器授方。田事既饬，黎人则康。
我屯之稼，如云漠漠。夫位棋布，沟封绮错。
朱公履之，劝耨趋穫。稂莠不生，螟蝥不作。
岁登亿计，征宽税薄。息我蒸人，遂其耕凿。
我屯之庾，如京如坻。嘉量是登，方舟是维。
赞皇献之，达于京师。饱我六军，肃将天威。
畎距于沟，沟达于川。故道既堙，变沟为田。
朱公浚之，执用以先。浩浩其流，乃与湖连。
上则有涂，中则有船。旱则溉之，水则泄焉。
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我仓既盈，尔廪维亿。屯人熙熙，邑人怡怡。
不扰其务，不干其时。我无尔暴，尔无我欺。
我有官属，朱公训之。我有徒侣，朱公恤之。
我有众役，朱公率之。我有微功，朱公序之。
起于田中，印绶累累。何以况之，福禄如茨。
何以久之，刻篆于碑。
《嘉禾屯田纪绩诗》【唐·朱自勉】茫茫九区，阳九躔灾。丘荒札瘥，田卒污莱。天步未移，连师满野。不耕不穫，仰食于下。嗷嗷遗人，糊口馈军。帝曰予忧，爰立其屯。且战且耕，古之善经。辟师肃祗，王命是将。嘉禾之田，际海茫茫。取彼蓁荒，画为封疆。朱公莅之，展器授方。田事既饬，黎人则康。我屯之稼，如云漠漠。夫位棋布，沟封绮错。朱公履之，劝耨趋穫。稂莠不生，螟蝥不作。岁登亿计，征宽税薄。息我蒸人，遂其耕凿。我屯之庾，如京如坻。嘉量是登，方舟是维。赞皇献之，达于京师。饱我六军，肃将天威。畎距于沟，沟达于川。故道既堙，变沟为田。朱公浚之，执用以先。浩浩其流，乃与湖连。上则有涂，中则有船。旱则溉之，水则泄焉。曰雨曰霁，以沟为天。俾我公私，永无饥年。公田翼翼，私田嶷嶷。不侵其畔，不犯其穑。我仓既盈，尔廪维亿。屯人熙熙，邑人怡怡。不扰其务，不干其时。我无尔暴，尔无我欺。我有官属，朱公训之。我有徒侣，朱公恤之。我有众役，朱公率之。我有微功，朱公序之。起于田中，印绶累累。何以况之，福禄如茨。何以久之，刻篆于碑。
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