送徐子学梦鲤赴梅教二首·其二(宋·王迈)原文|全文|注释|赏析

《送徐子学梦鲤赴梅教二首·其二》全文

宋 / 王迈形式: 古风押[庚]韵

底官得似教官清，吏不能尘以道鸣。

斯文有脉烦珍护，何地无才要作成。

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诗文中出现的词语含义

百花（bǎi huā）的意思：形容各种各样的花朵齐放。

不能（bù néng）的意思：表示不行、不可以、无法等意思，强调做某事的限制或禁止。

朝列（cháo liè）的意思：指朝廷中的官员行列，也用来形容人多、队伍密集。

得似（de sì）的意思：像是、仿佛

皇京（huáng jīng）的意思：皇帝的都城

教官（jiào guān）的意思：教官是指军队中负责教育训练士兵的军官，也用来形容严厉的教导者。

老宿（lǎo sù）的意思：指长期居住在一个地方或从事某种行业的人。

三鳣（sān zhān）的意思：形容人或事物非常罕见、稀奇。

斯文（sī wen）的意思：文雅有礼貌，举止得体。

堂前（táng qián）的意思：指在家庭中堂屋前面，也指在家庭中的重要场合。

玉皇（yù huáng）的意思：指天上的皇帝，也用来形容地位崇高、尊贵的人物。

知己（zhī jǐ）的意思：指真正了解自己、与自己心灵相通的朋友。

诸生（zhū shēng）的意思：指众多的学生或学者。

诸公（zhū gōng）的意思：指众多的人，多用于称呼群体中的人们。

作成（zuò chéng）的意思：指完成某项任务或事情，使之成为现实。

百花洲（bǎi huā zhōu）的意思：形容各种各样的花朵齐放的美好景象。

注释: 底官：指地位较低但品行端正的官员。
教官：古代教育机构中的教师。
吏：古代官府中的小吏。
道鸣：以道德声名显著。
三鳣堂：可能指学府或学术殿堂。
老宿：资深学者或前辈。
百花洲：可能是地名，也可能象征学术繁盛之地。
诸生：学生或年轻学者。
斯文：指文化和学术。
珍护：精心保护。
才：人才。
作成：培养或造就。
朝列：朝廷官员的行列。
知己：亲密的朋友。
匪朝：非仅限于朝廷。
玉皇京：对京城的尊称。

翻译: 底官能像教官那样清廉，官员们不沾尘土以正直闻名。
在三鳣堂前，他被尊为资深前辈，百花洲上，他指导着众多学生。
学术传统需要精心保护，何处没有人才等待培养。
朝廷中的许多高官都是他的朋友，他的声名并非仅限于京城之上。

鉴赏

这首诗是宋代诗人王迈的作品，名为《送徐子学梦鲤赴梅教二首(其二)》。从诗中可以看出作者对友人的深厚情谊和对人才的珍视。

"底官得似教官清，吏不能尘以道鸣。" 这两句描绘了一位清正廉洁的地方官员形象，他如同一位教育者，以身作则，不受任何贿赂，堂堂正正地传达天理。

接下来的 "三鳣堂前推老宿，百花洲上见诸生。" 描述了诗人与友人的愉悦相聚之情景，或是在三鳣堂前回忆往昔，或是百花洲上畅谈学问，展示了他们之间深厚的情谊和学术交流。

"斯文有脉烦珍护，何地无才要作成。" 这两句表达了诗人对于文化传承的重视，以及对人才的培养与发掘。他强调文化有其脉络，需要精心保护和传承，同时认为任何地方都可能孕育着人才，因此要努力去发现并培养他们。

最后 "朝列诸公半知己，匪朝吹上玉皇京。" 暗示诗人对友人的深刻理解，以及希望友人在仕途上的顺利和成功，通过“匪朝”一词，表达了对未来美好愿景的祝福。

整首诗不仅展示了作者对于清廉官员和人才培养的重视，也展现了他与友人的深厚情谊和对美好未来的共同期待。

作者介绍: 王迈
朝代：宋字：实之籍贯：今福建仙游县园庄镇（旧称慈孝里）生辰：1184～1248

王迈(1184～1248) ，南宋诗人。字实之，一作贯之。自号臞轩居士。今福建仙游县园庄镇（旧称慈孝里）人。嘉定十年(1217)进士，经历南外睦宗院教授、漳州通判等职。为人刚直敢言，刘克庄曾以"策好人争诵，名高士责全"诗句相赠。后来他由于应诏直言，被台官弹劾而降职。淳□中，主持邵武军事务，死后追封为司农少卿。