- 拼音版原文全文
题 方 大 夫 家 训 宋 /钱 时 中 兴 天 子 方 御 戎 ,长 城 万 里 张 魏 公 。此 时 此 家 尽 好 武 ,抵 掌 一 呼 来 幕 中 。幕 中 群 雄 肝 胆 烈 ,指 顾 关 河 日 弹 铗 。若 为 岁 晚 归 课 儿 ,只 说 读 书 兴 农 业 。定 知 万 事 俱 弗 如 ,岂 直 钥 剑 输 毛 锥 。君 不 见 二 十 七 年 耕 草 庐 ,出 师 一 表 汗 青 书 。
- 诗文中出现的词语含义
-
表汗(biǎo hàn)的意思:表示惊讶或震惊。
不见(bú jiàn)的意思:不再见到,失去联系
草庐(cǎo lú)的意思:指简陋的茅草屋,比喻简陋的住所或生活环境。
长城(cháng chéng)的意思:比喻具有坚固防御能力的事物或机构。
出师(chū shī)的意思:指军队出发或学生离开师傅去实际应用所学知识。
此时(cǐ shí)的意思:指当前的时刻或时候。
此家(cǐ jiā)的意思:指当前所处的环境或情况。
胆烈(dǎn liè)的意思:形容人的勇敢无畏,胆量大。
抵掌(zhǐ zhǎng)的意思:用力相击双手掌心,表示赞许或敬佩。
读书(dú shū)的意思:
◎ 读书 dúshū
(1) [read]∶看着书本出声读或默读
(2) [study]∶正式学习一个科目或课程
她读书很用功肝胆(gān dǎn)的意思:形容两个人情感深厚,互相信任,互相扶持。
关河(guān hé)的意思:关河指的是两个地方之间的交通要道,也可以指两个国家或地区之间的交通要道。在成语中,关河常常用来比喻重要的关键位置或关键时刻。
汗青(hàn qīng)的意思:指历史。
尽好(jìn hǎo)的意思:尽力做到最好
课儿(kè ér)的意思:指事情或工作需要时间和耐心,不能急于求成。
毛锥(máo zhuī)的意思:指极小、极细的东西。
农业(nóng yè)的意思:指种植农作物、养殖家禽家畜等农事活动。
岂直(qǐ zhí)的意思:表示责备、反问的语气,意思是“怎么会是这样呢?”或者“难道真的是这样吗?”用来表示对某种情况的不满或质疑。
青书(qīng shū)的意思:指未经修改或润色的原稿,也比喻没有经验或修养的人。
群雄(qún xióng)的意思:指众多英雄豪杰聚集在一起的场景。
若为(ruò wéi)的意思:如果成为、如果是
十七(shí qī)的意思:指十七岁的年龄,也可以泛指年轻人。
天子(tiān zǐ)的意思:指君主、皇帝,也用于比喻权力至高无上的人。
万事(wàn shì)的意思:万事如意是一个祝福的词语,意思是希望一切事情都能如愿以偿,顺利成功。
一呼(yī hū)的意思:
(1).一声呼唤。《庄子·山木》:“一呼而不闻,再呼而不闻,於是三呼邪?则必以恶声随之。” 汉 赵晔 《吴越春秋·王僚使公子光传》:“ 专诸 方与人鬭,将就敌,其怒有万人之气,甚不可当;其妻一呼即还。”
(2).一声怒吼。《淮南子·缪称训》:“勇士一呼,三军皆辟。”《晋书·蔡裔传》:“ 蔡裔 者,有勇气,声若雷震。尝有二偷入室, 裔 拊牀一呼,而盗俱陨。”
(3).一声号召。 汉 司马迁 《报任安书》:“然 陵 一呼劳军,士无不起。”《隋书·裴蕴传》:“ 玄感 一呼而从者十万。”《宣和遗事》后集:“ 方腊 一呼,四境响应。” 鲁迅 《摩罗诗力说》:“动吭一呼,闻者兴起。”一表(yī biǎo)的意思:形容一个人的相貌、仪表和才华都非常出众。
御戎(yù róng)的意思:指统御战争,征战边疆。
指顾(zhǐ gù)的意思:指望、依靠。
中兴(zhōng xīng)的意思:指国家、民族或组织在困难时期经历挫折后重新崛起,兴盛发展的意思。
- 翻译
- 中兴时期皇帝正在指挥军事,万里长城下是大将魏公的威仪。
此时此地的人都崇尚武勇,只需一声号召,他们便纷纷前来军帐之中。
军帐中的英雄们胸怀壮志,谈论着边关战事,时常感叹未能施展才能。
如果到了晚年只能教孩子读书务农,那也只是聊以自慰罢了。
他们深知一切都不如人意,岂止是战场上的枪剑不如文人的笔墨。
你可曾见过他二十七年在草庐中耕作,出师表的壮志却写进了历史的篇章。
- 注释
- 御戎:指挥军事。
长城:象征边防。
抵掌:击掌交谈,表示热情。
幕中:军帐。
肝胆烈:形容英雄们的忠诚和勇气。
弹铗:古代剑客弹剑而歌,表示怀才不遇。
课儿:教育孩子。
农业:指务农生活。
鎗剑输毛锥:枪剑比不上毛笔(比喻文人胜过武夫)。
耕草庐:隐居耕读。
出师一表:诸葛亮的《出师表》。
汗青书:流传千古的历史文献。
- 鉴赏
这首诗是宋代诗人钱时所作的《题方大夫家训》,主要描绘了中兴时期一位名叫魏公的将领,他不仅在军事上威武不凡,指挥有方,还注重培养后代的文韬武略。诗中提到,魏公在国家需要的时候统帅群雄,他们胸怀壮志,谈论的是边防事务和建功立业。然而,魏公也明白教育的重要性,他期望子孙能够回归田园,从事读书和农业,以平衡武力与文治。
诗中“抵掌一呼来幕中”形象地展现了魏公的领袖魅力,“读书兴农业”则体现了他对后代全面发展的期许。诗人通过对比,表达了对魏公既能驰骋疆场又能重视家庭教育的赞赏,同时也暗含了对时代变迁和个人理想的感慨,最后借诸葛亮的事迹,强调了读书和耕读的价值,即使在乱世之中,也能留下不朽的篇章。整首诗语言简练,情感深沉,富有哲理。
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