伯仲（bó zhòng）的意思：形容两个人或物的差距很小，难以分辨谁更好或更高明。

楚材（chǔ cái）的意思：指出色的才能或杰出的人才。

公实（gōng shí）的意思：公正实在，指言行正直、诚实可靠。

凄凉（qī liáng）的意思：形容景象、声音等给人以寒冷、凄凉、悲哀之感。

生刍（shēng chú）的意思：

亦作“ 生蒭 ”。1.鲜草。《诗·小雅·白驹》：“生芻一束，其人如玉。” 陈奂 传疏：“芻所以萎白驹，託言礼所以养贤人。”鲜草可养白驹。后因用作礼贤敬贤之典。《西京杂记》卷五：“夫人无幽显，道在则为尊，虽生蒭之贱也，不能脱落君子，故赠君生蒭一束。” 宋 黄庭坚 《迎醇甫夫妇》诗：“策马得行休更秣，已令童稚割生芻。”
(2).指贤人；贤能。 南朝 宋 鲍照 《从过旧宫》诗：“空费行苇德，採束谢生芻。” 南朝 梁 吴均 《赠周兴嗣》诗之一：“愿持 江 南蕙，以赠生芻人。”
(3).指代《诗·小雅·白驹》，以寄寓思友、思贤之心。 唐 权德舆 《奉和许阁老酬淮南崔十七端公见寄》：“断金挥丽藻，比玉咏生芻。” 唐 李群玉 《将离澧浦置酒野屿奉怀沉正字昆弟三人联登高第》诗：“停觴一摇笔，聊寄生芻吟。” 明 何景明 《酬赠王德征》诗：“皎皎空谷驹，生芻劳我心。”
(4).《后汉书·徐穉传》：“ 郭林宗 有母忧， 穉 往弔之，置生芻一束於庐前而去。”后因以称吊祭的礼物。 唐 杨炯 《泸州都督王湛神道碑》：“生芻一束，泣血三年，不踰圣人之礼，能行大夫之孝。”《宋史·文苑传三·路振》：“生芻致祭，弊帷成礼。瘞尔崇冈，全尔具体。” 明 张煌言 《挽大宗伯吴峦穉先生》诗：“趋朝当日称先达，惆悵生芻何处投。”

师表（shī biǎo）的意思：指以老师为表率，成为学生学习的榜样。

一束（yī shù）的意思：指一束由多个相同物品或相似物品组成的东西，也可引申为一群人或一系列事物。

有余（yǒu yú）的意思：指超过一定程度或数量，还有剩余。

余痛（yú tòng）的意思：指过去的痛苦或遭遇虽然已经过去，但仍然心有余悸，不能忘记。

元老（yuán lǎo）的意思：指年纪很大、经验丰富的人，也泛指在某个领域或组织中担任重要职位并有较高威望的人。

中兴（zhōng xīng）的意思：指国家、民族或组织在困难时期经历挫折后重新崛起，兴盛发展的意思。

此挽联以深情笔触，悼念张百熙先生，表达对其德才兼备、功勋卓著的深切缅怀。上联“士之师表，其谁与归”赞颂张百熙作为士人楷模，无人能与其相提并论，凸显其在教育领域的卓越贡献和深远影响。下联“凄凉一束生刍，有余痛矣”则通过哀悼之语，描绘出对张百熙离世的悲痛之情，生刍一束虽微，却寄托了无尽的哀思。

接着，“公实楚材，惟善为宝”是对张百熙才能的肯定，称其为楚地之才，珍视其品德与智慧。最后，“伯仲中兴元老，尚何间然”赞扬张百熙在国家复兴中的重要角色，作为元老级人物，其贡献不容忽视，表达了对其在历史进程中的地位和作用的高度评价。

整体而言，此挽联不仅表达了对逝者的深切哀悼，也高度赞扬了张百熙在社会、教育及国家发展方面的巨大贡献，展现了其在后人心中的崇高地位。