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传志的意思
拼音:chuán zhì    注音:ㄔㄨㄢˊ ㄓㄧˋ
使用场景
传志常用于描述一位具有远大理想和志向的人,他们不仅努力实现自己的目标,还会通过言行激励他人追求自己的梦想。这个成语常用于表扬那些对社会有积极影响、能够激励他人的人。
例句
1. 他是一位传志的教育家,通过自己的努力和榜样影响了无数学生。2. 她致力于传承中华传统文化,是一位真正的传志者。
基本含义
传承志向,传播志愿
基本解释

亦作“ 传誌 ”。文体名。即传记。记载人物生平事迹的文章或书籍。 明 郎瑛 《七修类稿·辨证·文公能画》:“又 欧文 説 林逋 亦能画,皆传志所不载也。” 清 恽敬 《<李氏三忠事迹考证>书后》:“ 宜兴 李庆来 鹿耔 采集先世三忠事蹟,为考证一卷,而以诸名人所为传志杂文冠之。” 章炳麟 《文学说例》:“夫惟官号地望,著於标题,施於传誌谱録者,必用今名,而废弃、外来、新造之语,皆不得代,此文辞之恒例也。” 瞿秋白 《赤都心史》二:“沿路有人发一张《克氏日报》,上面还载着许多弔文传志。”
见“ 传志 ”。

延伸学习
了解更多与传志相关的成语和故事,如“传道授业解惑”,“传经送宝”,以及“传经之宝”。这些成语都与知识传承、智慧传播有关,可以进一步加深对传志的理解和应用。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我要传志,将我的绘画技巧传给其他同学。2. 初中生:作为学生会主席,我要传志,带领同学们共同努力,争取更好的学习环境。3. 高中生:我将来想成为一名医生,我要传志,为社会健康事业做出贡献。4. 大学生:作为一名志愿者,我要传志,帮助贫困地区的孩子们实现他们的教育梦想。
故事起源
传志一词最早出现在《后汉书·班固传》中,记载了班固传承父亲班彪的志向和学术思想。班彪是东汉末年的一位著名学者和文学家,他的学术成就和思想影响了很多后来的学者。因此,传志成语由此衍生而来,用以形容传承和传播优秀的志向和理念。
记忆技巧
可以通过将“传志”拆分为两个部分来记忆。思考“传”字的含义,它表示传递或传承。然后,将“志”字与志向和志愿联系起来,表示人们的追求和理想。通过理解和联想这两个部分的含义,可以更好地记忆和理解成语“传志”。
词语结构
传志是一个动宾短语,由动词“传”和名词“志”组成。其中,“传”表示传递或传承,“志”表示志向或志愿。
详细解释
传志是指将志向、志愿传承下去或传播出去。它强调通过言传身教、激励他人来推动社会进步或个人成长。这个成语表达了人们传承优秀品质和价值观念的重要性,以及通过榜样的力量来影响他人。
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诗文中出现“传志”的诗词

题杏林精舍图

岐黄去我久,世情恒忌医。

所以卢扁俦,韫光隐蓬茨。

我爱东垣公,著述无瑕疵。

逝将有知己,千载能求师。

庐陵市阛阓,同姓业在兹。

翩翩去炎热,寂寞山水涯。

传志隐逸,湖海自游嬉。

环州结精舍,种杏成阴翳。

开花二三月,绕天红雨垂。

勃如赪霞烂,郁若云离披。

朱实破绿叶,金丸坠春泥。

未有驯虎异,林密众鸟栖。

鸟喧景益静,坐起无愁思。

疾有不讳者,问药施与之。

岁久功益茂,孚信理不疑。

悠然顺造物,自咏精舍诗。

采椽无梦寐,藻棁非所宜。

户牖洞虚敞,轩楹直无欹。

此居成豁达,足与明轩岐。

我家文水上,爽垲颇自怡。

倦游二十载,会有归来时。

医书亦通晓,杏树阴成帷。

斯民跻仁寿,皞皞同雍熙。

环州许来往,共享黄发期。

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除夕闻雷

岁事阑珊气候分,雷声忽向枕边闻。

隔墙疑是邻烧竹,入耳惊为野聚蚊。

启蛰不应先夏令,警聋似欲破酋氛。

刘家父子多同异,传志灾祥说正纷。

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张石舟与何子贞既构顾先生祠刻亭林年谱成因得睹蔡小石司业家藏万年少秋江别思图图作以赠亭林者也石舟与子贞各摹其画及识语并程氏易畴题跋装为卷石舟手书亭林赠万举人诗又所作次顾韵题此图诗补成顾祠秋祭诗并录于卷属赋诗得五言一首

先生圣人徒,间世乃一逢。

古音吹伶伦,调以嶰谷筒。

四部付日知,百川导之东。

郡国有利病,昭然发其蒙。

平生求友心,择善得所从。

如登东鲁堂,七十为齐踪。

艰贞守薇蕨,九州一飞蓬。

城南旧寄居,释家檐宇重。

庑下想遗躅,摩挲见双松。

二君实创议,构祠植垣墉。

陈书会朋旧,荐馨申敬恭。

纪年述遗事,传志备始终。

因睹万生画,衰柳烟濛濛。

当年渡江淮,藏名随市佣。

诗画互酬赠,翩然两冥鸿。

分摹各藏袭,仰止心无穷。

维昔夫子圣,三千悉陶镕。

六艺式古训,纤微逮鱼虫。

盘薄际天人,今古为会通。

规矩范身心,高明守中庸。

勉以慥慥志,裕为经纶功。

举措谓事业,知言能折冲。

发之于音声,大乐鸣黄钟。

论述开子史,伦物胥函容。

生知与困学,入圣境则同。

岂稍涉藩篱,而遂以自封。

学者有通病,褊仄自矜崇。

是己而非人,喧竞失至公。

先生坦无私,孔教与折中。

儒林二百年,皎月澄心胸。

抚画诵遗诗,乡往夙所宗。

学浅拾朴砾,追琢惭良工。

因诗谂二君,惠言与摩砻。

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寄秋江许端甫

妙年亲雅道,诸老日从游。

师法林和靖,家声许郢州。

江湖千里志,风月一襟秋。

好句人传志,诗名不待求。

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姑娘塞

马容城东沅溪外,山半孤村堪图画。

兹山中窅翠周遭,白云深处闻犬吠。

疑有幽人卧云中,不与红尘通謦欬。

入境问俗访遗事,山村却号姑娘塞。

从来灵秀钟淑媛,莺闺燕阁流芳在。

西湖之名由西子,若耶溪边流香黛。

明妃生长亦有村,姊归女子嫌丑怪。

更有小姑住青溪,独处无郎蒋候妹。

今之村姑何人斯,父老无传志无载。

始知肇锡多传讹,大孤小孤同附会。

吁嗟女兮竟乌有,丈夫岂为儿女态。

即今此地清且幽,愿与高人筑鹿砦。

闺中芳名不外扬,况兹无稽谬置喙。

古道淳良风尚存,改名易俗诚何碍。

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越秀山郑仙祠联

秦有郑生,汉有安生,传志强区分,终以龙门为正史;

朝而东海,暮而南海,烟霞遍踪迹,独从羊石辟清都。

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