- 基本解释
(1).撰写文章。 晋 潘岳 《马汧督诔》：“忠孝义烈之流，慷慨非命而死者，缀辞之士，未之或遗也。”
(2).赘辞，多余的文辞。 清 恽敬 《＜坛经＞书后》之二：“故《坛经》止次其世，无缀辞焉，后之人可以无惑於附会之笑矣。”
- 基本含义
- 缀辞是指在词语前后添加的字或者词，用于改变原词的意义、词性或者构成新的词语。
- 详细解释
- 缀辞是汉语中非常常见的一种词语构成方式。它可以通过在原词前后添加字或者词来改变原词的意义、词性或者构成新的词语。常见的缀辞有前缀、后缀和中缀。
- 使用场景
- 缀辞在汉语中广泛应用，可以用于构成新的词语、改变词性、形成比较级和最高级等。在阅读、写作和口语表达中，了解和正确使用缀辞能够丰富词汇，提高语言表达能力。
- 故事起源
- 缀辞是汉语词汇构成的重要组成部分，没有具体的故事起源。
- 词语结构
- 缀辞是一个词语构成方式，不属于成语范畴。
- 例句
- 1. 前缀:重新、超级、不可 重新:我重新整理了书架上的书籍。 超级:这是一部超级好看的电影。 不可:这个问题是不可忽视的。2. 后缀:化、者、性 化:他的努力使得困境得到了化解。 者:这位科学家是一位研究者。 性:他的性格决定了他的命运。3. 中缀:之、地、得 之:他对这个问题有着深入的了解。 地:他以一种开放的态度来面对新的挑战。 得:他得到了老师的表扬。
- 记忆技巧
- 可以通过记忆一些常见的前缀、后缀和中缀来帮助记忆缀辞。例如，“重新”表示重新做某事，“超级”表示非常好，“不可”表示不能做某事。通过反复练习和运用，可以逐渐掌握各种缀辞的用法和意义。
- 延伸学习
- 可以进一步学习更多的缀辞和它们的用法，扩大词汇量和语言表达能力。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:小学生:我重新整理了书包里的文具。初中生:他是一位研究者，致力于解决环境问题。高中生:他的性格决定了他的未来发展方向。大学生及以上:通过不断学习，他获得了丰富的知识和经验。